2021-09-29 15:36:06 浏览量:
集中专在本学学期开学伊始持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0,目前正在组织教师进行教师信息技术应用能力提升工程2.0同行评价。
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。我校领导高度重视对教师核心素养的培养。为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,增强利用信息技术改进教育教学的意识,提升信息技术应用能力,自2020年起,按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求和区教育局的部署,在全体教师中持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0,动员号召教师广泛开展信息化教学研究。全体教师积极响应,已完成教师信息技术应用能力提升工程2.0的能力点选择、选课学习和材料提交工作,目前正在组织教师进行教师信息技术应用能力提升工程2.0同行评价。



为教师正在进行教师信息技术应用能力提升工程2.0同行评价
通过教师信息技术应用能力提升工程2.0的推进,在平时的工作中我校主动利用信息技术开展教学研究,改进教育教学的教师日益增多,信息技术应用意识与应用能力得到显著提升。
校领导鼓励教师继续努力,深入开展信息化教学研究,不断提高信息技术应用能力,提升自身素养,使我校教育教学整体水平再上新
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发布时间: 2021-09-29 信息来源: 教务处 作者: 赵汝忍 阅读次数:
集中专在本学学期开学伊始持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0,目前正在组织教师进行教师信息技术应用能力提升工程2.0同行评价。
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。我校领导高度重视对教师核心素养的培养。为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,增强利用信息技术改进教育教学的意识,提升信息技术应用能力,自2020年起,按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求和区教育局的部署,在全体教师中持续推进教师信息技术应用能力提升工程2.0,动员号召教师广泛开展信息化教学研究。全体教师积极响应,已完成教师信息技术应用能力提升工程2.0的能力点选择、选课学习和材料提交工作,目前正在组织教师进行教师信息技术应用能力提升工程2.0同行评价。



为教师正在进行教师信息技术应用能力提升工程2.0同行评价
通过教师信息技术应用能力提升工程2.0的推进,在平时的工作中我校主动利用信息技术开展教学研究,改进教育教学的教师日益增多,信息技术应用意识与应用能力得到显著提升。
校领导鼓励教师继续努力,深入开展信息化教学研究,不断提高信息技术应用能力,提升自身素养,使我校教育教学整体水平再上新