“区优秀教育工作者”候选人李晓盼个人事迹
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2020-07-17 信息来源：
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该同志2007年参加工作以来，一直从事教育教学第一线工作，期间担任班主任7年，教育教学成绩突出。该同志能严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项安排，认真负责地把各项工作做好；能够团结好每位同志，努力提高自己的人品修养；能够虚心向领导和同事们学习业务知识，不断充实提高自己，为更好地做好工作打实基础；能够认真配合各部门，一丝不苟地完成了各项任务；能够在完成本职工作任务的同时，认真做好领导交办的其他各项工作。他忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。能充分认识到在新形势下作为中职学校班主任加强理论学习的重要性和紧迫性，始终把学习作为一项重要任务，高度重视学习，自觉加强学习，不断提高业务素质，提高履行教师职责的能力和水平，为更好地肩负起教育教学工作奠定了良好的基础。在其班主任任期内一直以教会学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活”为目的，用其自己的言行去教育、影响学生，促使其进步，努力争当一名深受学生爱戴的班主任。班主任的工作是教育，中职班主任工作中“育”是核心，育人就是培养人，用“心”去育人，是班主任义不容辞的职责。在中职校园里，他贯穿于每一天班主任工作是：“教室—操场—宿舍”三点一线，从早到晚，美其名曰“跟班”。他时刻掌握学生心理变化，随时调整引导方向，同时还要关注社会新风尚带给学生的影响，学生会的他要懂，学生不会的他要了解，只有这样他才能更好地了解学生心理变化，便于师生之间的沟通与交流。在班级管理中他能真真切切的感受到：当班主任的教育管理不得法时，学生是“无帆的船”；当班主任的教育管理得法时，学生就是“鼓满风帆的船”。学生是一艘怎样的“船”，关键在于班主任的教育手段和管理手段。班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。他带领学生们开展了许多活动，如元旦汇演、广播操比赛、文化宿舍、教室评比、美食一条街创业活动等。他作为学生其中的一员和同学们一起排演，始终和学生在一起，给予他们鼓励和信心，共同收获成功的喜悦。在活动中，他也建立起了威信，更重要的是使师生关系更加和谐了。职业学校的学生基础、学习行为习惯都较差，如何提高学生的学习兴趣，提高课堂效益，是每一个职业学校教师时刻研究的课题。李老师具有很强的教学能力，很高的学识水平，扎实的基本功底。教学中能很好地把教材，考试大纲，能根据学生特点灵活处理教材。善于总结和提炼，用先进的教育教学理念和教学方法改革教学，深受学生欢迎。精心上好每一次专业课，在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。每一节课的理论知识、动手实践项目都经过精心的挑选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习汽车专业课程。具有较强的教研能力。教育教学无止境，只有不断的学习，才能跟上时代的发展。他注重知识吸纳新知识、新教法，其常年阅读《汽车维修与保养》《汽车知识》等杂志，注重教学研究，多篇论文在省级刊物发表、市级论文竞赛获奖，多次在市级“两课”评比、信息化教学设计大赛获奖。中职教师的工作是辛苦的、是忙碌的，但也是幸福的、有价值的，在今后的工作里，他将一如既往的踏实工作，精益求精，做一名优秀的教育工作者。
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