周晨同志踏入中职教育这一片广阔天地的十几年来，周晨老师深深体味到如要在这片天宇间振翼高飞，就要不断的经历风雨，茁壮丰盈自己的羽翼，才能超越自己，才能和学生在生命的天空中遨游。

一、为有源头活水来

教育是一门慢的艺术，教师是以这门艺术作为事业的奉献者，“做一个真实的人”是周晨老师一直坚守的信念，投身教育之后，她深知需要不断地求知，学习先进的教育教学理念，提高自己的思想觉悟。多年来，她努力的阅读，通过读书追求获取黑塞所说的“爱和生命”，提升自己的素养，给自己打磨一个真实的教育真心。坚持撰写读书心得，积极参加各级培训，学以致用，把所学所知积极运用到教育教学实践中去，用一颗真心去为学生服务。

在课余闲暇之时，周晨老师主动反思教育教学上的得失，积极撰写读书笔记和论文。近两年来，在《成功之路》和《文理导航》分别发表了两篇论文，撰写的《浅谈思维导图在中职电子线路学习中的运用》获江苏省“五四杯”教研论文评比三等奖，《改善思维模式，提升师生素养》获徐州市教育论文评比二等奖，《在思维的浩瀚宇宙中翱翔》获区二等奖。2017年主持的徐州市个人课题《“思维导图”在电子线路教学中的应用研究》已结题，并获得徐州市优秀课题主持人。不断地求取新知，才能在教育和教学工作上有的放矢，才能在当代核心素养引领下的课堂教学中有教学的革新。

二、万石千钧积累成

十几年来一直坚守教学一线，周晨老师很明了其中的酸涩和甘甜。深深的明了做教育的人，就要尊重每一个生命个体，要坚持与学生“平等对话”，因材施教，才能做一个深受学生喜爱的教师。她认真备课，及时侯课，在课堂中用自己嘹亮的嗓音和善意的微笑开展教学，用赏识和爱呵护学生，倾心言传，更重身教，用自己正面阳光的人格、行为去亲近感化学生，学生信其师，方可信其道。

电子电工专业的学习需要一定的数学和物理基础，也需要较好的理解能力与逻辑思维能力，而且这门学科实践性比较强，不是盲目的背诵就能学好。周晨老师给学生介绍了增强自身记忆效果和逻辑能力的学习理念，让学生在预习、记笔记、复习等学习环节中更科学更系统，坚持为学生核心素养的发展服务助力。学习主动性的提高，学习兴趣的激发，学生才能更轻松愉悦的学习。

她把自己平时的教学经验点滴积累起来，因为她相信“万石千钧积累成”。 2016年开设徐州市公开课， 2017年获徐州市信息化教学设计大赛二等奖， 2018年获江苏省课堂教学大赛中二等奖，以及徐州市课堂教学大赛一等奖。

三、功夫不负苦心人

周晨老师常年担任“电子产品装配与调试”技能训练队工作，那是一帮既喜欢电子电工焊接组装的学生，同样也是一群顽皮，离开视线就要偷懒的可爱孩子，从技能队组建开始，她开始认真做好预算，进行训练器材的审批以及购买工作，做好周密的训练计划，计算每一节课学生需要耗损的器材量，多快好省的进行集训。2015年获得江苏省技能大赛“优秀教练奖” 称号， 2014-2018指导学生参加省市技能大赛并多次获奖。

在自己的教育理想和学生的求知梦想吻合，而且都化为现实的时候，那是一种教育人才能领略的快慰，教育固然是一种慢的艺术，但是梦想真的也许就在“暗夜里开绽了”，那种不可预知性的教育幸福感的突然获取，这更为周晨老师在漫漫教育之途求索的无穷源泉。