高效的课堂教学，必须有高效的教学准备环节，只有有效的备课才会消除上课的随意性和盲目性，才有高效的教学。

一是教学准备要落实“六备”。每次备课要备课标、备教材、备学生、备教学方法、备练习、备板书。

二提倡备课形式多样化，自主备课和集体备课、纸质备课与电子备课、课时备课与单元备课有机结合。

每周一次集体备课要备、研、上、听、评一集化，让教师通过学习、研讨、实践、反思、交流、合作的方式，不断提高备课的能力。

每学期尝试一次单元备课：教学设计从单元教材入手，理清教材的编排体系，知识的重难点分布，从总体上来把握教学目标，整合教学材料、教学方式、教学活动等，精心策划这一教学时段的教学策略和方式方法。