为有效地规范学校各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，使教学与常规管理常规化、深入化、精细化、科学化，特制定此督导工作方案。

一、指导思想

以规范管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以高质量发展为动力，采取切实有效的措施加强学校教育教学常规管理。在认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上，积极探索教育教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教育教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，学风的建设，创立我校高质量发展的新局面。

二、工作目标

1、采用分部管理、层层负责的督查制度，发挥学校对各部门的督导作用，使我校教育教学水平跻身高质量发展快车道。

2、通过评教、赛课、科研等比拼活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务意识的教师群体。

3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。

三、主要工作

（一）教学方面：

1、狠抓有备而教，各执教教师必须带着教案进入课堂，提前侯课，常规重点检查备课教案，保证一课一教；实行推门听课制度，校长、处室主任、教师推门听课，课后评课制度，全校形成听课蔚然成风。教务处将定期与不定期的查教案、听课记录，并提出整改意见，切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状，组织教师互查互评，并及时公布检查结果。

2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生。教务处、专业部每天组织人员对全校课堂情况检查调研，及时公布检查情况，及时整改教学秩序。要求促进教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的能力，强化对课堂教学的“听”与“评”。

3、根据学生基础动因材施教，动态管理。综合部学生，为了了解学生的整体水平，努力提学生综合素质，每月定期对教师所教内容进行测试，及时把握学生学习动态；专业部定期抽测学生技能，了解学生基础知识学习情况。

（二）教育方面：

1、环境卫生：增强卫生意识，改变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室、宿舍及室外卫生的整洁美观，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查，并将检查结果予以公布，同时每周对教室、清洁区、办公室卫生进行检查评比，选出学生星级宿舍表彰。

2、纪律：每天组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查。

3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外，还将上报校长室，进行教育。

4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。在教学工作中，要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，及时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批能力强、品味高，团结和谐的教师队伍。

5、安全隐患排查。定期与不定期对全校进行安全隐患排查，发现问题及时下发整改通知书，整改后上交两照一表对照材料，形成安全工作闭环，杜绝安全隐患的进一步发展；定期召开学生干部、学生安全会议，进行安全知识培训，为学生及家长发放安全告知书等，把安全隐患消灭在萌芽状态。